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第九章 老师（第1页）

对刻苦的学生，大部分老师都是很喜欢的，而且不分国籍。尹羡文他们这批学生的老师科恩，一个五十多岁的犹太人，对尹羡文也是特别喜欢。

他最开始关注尹羡文，是因为尹羡文提出了一个标准色的问题。

起因是，国际照明委员会(CIE)于1931年推荐了CIE—RGB色度系统，但是，CIEl931 RGB系统在计算颜色的三刺激值时会出现负值，实践表明，CIE—XYZ色度系统只适用于1°～4°的观察视场范围。

尹羡文提出的问题是，是否有适用于其他观察视场范围的标准色度系统。

这其实是一个专业的问题，科恩其实只是想一带而过，因为这批学生培养的方向是机械方向，而不是色度研究方向。他也没想到一个年纪轻轻的亚洲学生，知识涉猎范围能这么广。

从此以后，科恩老师经常会注意这名叫尹羡文的学生，不难发现，这个学生比其他学生都努力，超乎寻常的努力。如果一天除了吃饭睡觉之外，他恨不得都在学习。

科恩好奇，是什么动力促使尹羡文这么努力？

从旁研究不明白，就直接提出这个问题问当事人，尹羡文的回答很明确：他在德国的时间很短暂，根本不够去学那么多的知识，如果他再不抓紧的话，那就是在浪费生命。他很珍惜这次机会，因为得来的不容易，而且，他想把学到的知识带回去，学有所用。

科恩是个典型的犹太人，他觉得尹羡文身上也有他们民族的特质，喜欢一个人也许正是因为某个事情、某个点入了眼缘，尹羡文也入了科恩的眼缘。他时常会被科恩叫到办公室聊天，问他是否有不明白的地方，如果有，科恩也会仔细的为他解答。

周末有空闲的时候，科恩也会邀请尹羡文到家里，喝咖啡或者吃饭。尹羡文刚开始觉得不好意思，不能总蹭人家的饭，每次去都是带些礼物或者水果，时间长了，知道科恩并不在意这些，邀请他到家里就是一种偏爱。

科恩有一儿一女，女儿年纪比较大，跟尹羡文差不多，儿子比尹羡文小6岁，很聪明，喜欢捣鼓一些机械、枪支，有时问出的问题，连尹羡文都要好好想想才能回答出来。科恩的妻子也越来越喜欢这个中国男孩，待他如自家孩子一样。

尹羡文有时去科恩家，就会教科恩的妻子包饺子，饺子在中国是比较常见的主食，过年吃饺子，冬至吃饺子，送家人远行也要吃饺子，寓意也各不相同，反正，在中国，怎么都能找到理由吃顿饺子。

科恩的家人刚开始对这种面包馅的DUPLING很是新奇，品尝之后觉得比起PIZZA更有一种风味，久而久之就爱上了这种中国食物。每次尹羡文过去的时候，都会问问吃什么，是不是吃饺子。

赵文华和李念祖听到科恩邀请尹羡文，都很诧异。

在他们的认知范围里，科恩就是一个怪老头，脾气古怪，不通人气。这样的人邀请尹羡文，谁能不稀奇？

这两人也曾经赖皮赖脸的跟尹羡文去过一次，科恩倒是没说不欢迎，但是从头到尾都没给这两个人好脸色，尹羡文直接就问了科恩，为什么感觉他不喜欢这两位同学？科恩也没隐瞒，他说：这两个人虽然聪明，但不够好学和努力，只有努力好学的人才值得人敬佩！

赵文华和李念祖当然没听到科恩的评价，但是他们也很识趣，知道人家不欢迎他们，那就没必要拿热脸贴人家冷屁股不是？所以他们就没再跟着尹羡文过去，在他们眼里，这一老一少，两个怪物，正好配成一对！

一年的时间转眼即逝，他们这批学生也到了回国的时候。科恩的想法是让尹羡文留在德国，跟着他继续学习，或者他会推荐一份好的工作给尹羡文，这样一边工作一边跟着他学习。科恩说，只要尹羡文同意，东北学校那边，他会让学校出面沟通，应该不成问题。

尹羡文听到科恩的建议的时候，说不动心是不可能的，毕竟这里有先进的技术，还有那么多他渴望了解的知识。跟科恩深谈之后，尹羡文失眠了，瞅着宿舍的天花板，脑子里在不断的挣扎。

最终，对家人的思念战胜了留下来的念头，尹羡文给科恩做出了回国的回复。